13岁的你拨一个时空电话给80岁的自己,会说些什么?

作者: 来源: 发布时间:2019-08-13 浏览量:

生命是一个变化的过程

每个人都无法在变化前去体验变化后的场景


而人生最大的遗憾之一

是无法在青春时拥有对青春的感受


生命教育不只是成年人应思考的事情

对每一个三观尚未形成的孩子来说

更有教育的必要


人生就像一个圆圈




8月10日,为期5天的生命之旅“青藤叶茂志愿行”夏令营活动在“朗诗常青藤·南京五马渡站”落下帷幕。


短短5天,隔代的两群人生活在了一起,打破了年龄观念的界限。孩子们与长者们的心灵碰撞在一起,激起了别样的火花。


朗诗常青藤总经理罗丹,与芳华正茂的营员们分享了关于“生命”的洞见。


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“同学们是否理解?参加这次生命教育夏令营真正的目的?正如我,今天仍在试着去理解老去后的自己。”


罗丹说:我们的整个人生就像一个圆圈里的画卷,年轻时所做过的每件事就是圆圈里的每一块拼图,而年轻的你不能马上通过这块“孤立”的拼图去窥探整个完整的圆圈。


只有当你老去,拼图的最后一块落下,你才能看出这个圆圈的整个含义。


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你年轻时不理解的某个动作,其非凡的意义隐藏在画卷的大背景中。只有老去后的你才能看清。


而这次夏令营的目的,是期望同学们能在这5天变老的生命体验中,提前看清楚这幅“人生的圆圈”,未来,才能有足够的准备来面对“老去”这件最重要的事。



力的作用是相互的



5天的夏令营中,同学们除了学习到介护的技能和精神,还各自采访了年事已高的长者,交换彼此的人生故事同时,写了一封信给未来的自己。



张同学  16岁

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以前看到长者,我经常会想到一些中二的事,比如关于永生的秘密。而5天的夏令营活动,在自己“变老”的5天里,却对字有了新的理解。

希望未来的自己看到这封信,能够记得起当初夏令营的那种感动。
许同学  16岁
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与长者在一起生活了5天,从模拟“变老”的情景中让人第一次体会到能够“自由呼吸”是多么幸福的事

我想给20年后的自己说句话如果你身体依然健康,不论此刻有着怎样的烦恼。看到这封信,请想想16岁的自己曾许下的愿望。


梁同学  13岁
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我采访了一个快90岁的老爷爷,他说:

你们这代人正处在一个高度连通的世界,幸运的是,正路有很多,不幸的是,歧路也有很多。最不幸的是你们说不出现在走的这条路到底是正路还是歧路。


我记住了这句话,也许仍不能理解,但我希望未来老去的我看到这封信时能够真正理解。


黄同学  13岁
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5天的生命之旅,最辛苦的是周围照顾长者的介护士,这让我知道照顾他人是多么辛苦而又伟大的事情。


希望未来的我看到这封信时,仍能记得现在的心情——最辛苦的是我那已不再年轻的父母。

邓同学  12岁

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力的作用是相互的,5天的生命之旅,我希望长者给我的力量,能够让我在不断成长的路上,提前做好老去的准备。

人与人之间的意义在哪里?一个80岁的老爷爷提醒着我:一滴水很快干涸,但融入大海,发生力的相互作用,这滴水就能生生不息。


施同学  12岁
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我见到个别长者,有的尽管挂着笑容,但他们的世界好像已不再生动了。

身体上的老去每个人都要经历,而心灵的老去,才是最让我害怕的。80岁的我如果看到这封信,希望自己的一生尽力而为,不害怕老去。

生命教育,不止是孵小鸡


目前占据学校生命教育课堂最普遍的方式是“孵小鸡”,这只能告诉孩子们生命的开始。

真正的生命教育应该因地制宜、因学制宜,贯穿生活,它就在身边,无须刻意为之。


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朗诗常青藤第一届夏令营结束了,这次夏令营以“生命教育”为主题,让孩子们到养老机构与长者一起生活。


孩子们为期5天的夏令营志愿服务时长,将存储到朗诗常青藤“时间银行”中,为孩子们自己的亲人免费兑换藤叶护居家上门服务。


培养孩子对生命的态度、提高孩子经营生命的能力、教会孩子开发生命的潜能。不仅需要学校和家庭的力量,更需要社会企业的力量。


朗诗常青藤“青藤叶茂志愿行”公益活动将持续开展下去,为社会各界人士带来关于“生命教育”的不同体验。


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